SESIÓN 16

COOPERAMOS EN EL JUEGO PARA LOGRAR LA META

CUARTO DE SECUNDARIA:                  TIEMPO RECOMENDADO: 2 Horas

PROPÓSITO:

COMPETENCIA	Asume una vida saludable	Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
CAPACIDAD	Incorpora prácticas que mejoran su calidad de vida	Se  relaciona  utilizando sus  habilidades sociomotrices
DESEMPEÑO	Incorpora practicas saludables (actividades en la naturaleza, actividades recreativas, deportivas, etc.) evitando el sedentarismo y el usos excesivo de las tecnologías, y elaborando en equipo un plan de actividades para la promoción de la salud.	Participa activamente con su comunidad en juegos deportivos, tradicionales o populares  en la  naturaleza.  evita todo  tipo  de discriminación    por   género,   etnia,   capacidades   diferentes, condición social y religión

FECHA DE REPORTE DE ACTIVIDADES HASTA EL MIÉRCOLES 22 DE JULIO

ENVIAR AL CORREO:  jaenmo75@gmail.com

I. ¡ATENTA(O), AQUÍ ENTRAMOS DE LLENO AL DESARROLLO

Entramos a la tercera semana de las cuatro programadas para el desarrollo de la experiencia de aprendizaje “Fortalecemos la convivencia en casa participando en actividades lúdicas”. Esta semana continuaremos con lo siguiente: “Cooperamos en el juego para lograr la meta”. En esta oportunidad, podrás practicar, reconocer, modificar y asumir retos en los juegos cooperativos que practiques en casa, donde podrás participar y reflexionar, relacionándote de manera positiva con tu familia mediante el diálogo y tomando

todas/os las/os que participan del juego, y reflexionando acerca de su importancia en el fortalecimiento de acuerdos para jugar; asimismo, te permitirá practicar el respeto y la tolerancia a fin de mejorar la convivencia en casa. Esta vez tendrás el siguiente desafío: a partir de practicar y reconocer un juego cooperativo, asumirás el desafío de modificarlo o proponer uno nuevo, en el que planteas tus propios retos para que los puedas superar en compañía de tu familia, proponiendo soluciones creativas en consenso con las relaciones familiares.

1. RECONOCIENDO LOS JUEGOS COOPERATIVOS

• Te pedimos observar detenidamente y reflexionar sobre las imágenes que te mostramos a continuación:

 

   

• Ahora, observa y escucha el siguiente video, si deseas puedes activar los subtítulos:

Ø “Juegos cooperativos” (Raquel Zaldivar Torres): 

       https://www.youtube.com/watch?v=0-xvBmvTeZ0

     ACTIVIDAD 1: Reflexiona y dialoga con tu familia, a partir de las siguientes preguntas: 

1. ¿Qué juegos cooperativos jugaron alguna vez? 

2. ¿Pueden recordar cómo se jugaban estos juegos cooperativos? 

3. ¿Qué piensan que son los juegos cooperativos?  

• Ahora, te invitamos a leer el siguiente texto:

v JUEGOS COOPERATIVOS

Los juegos cooperativos son “actividades lúdicas cooperativas las que demandan de los jugadores una forma de actuación orientada hacia el grupo, en la que cada participante colabora con los demás para la consecución de un fin común” (Ruiz y Omeñaca, 1998, p. 47).

 

También se puede decir que el juego cooperativo es una actividad lúdica colectiva, alegre y placentera en la cual las/os participantes deben comunicarse, coordinar acciones, colaborar y ayudarse recíprocamente para buscar y poner en práctica soluciones motrices a fin de lograr el objetivo que persigue el juego. 

 

Sus principales características, señaladas por Terry Orlick (1990), son las siguientes: 

-  Libres de la competición: es una de las principales características del juego cooperativo. La            cooperación hace que las/os participantes no tengan que preocuparse por ganar a alguien, sino        que todas/os consigan el objetivo del juego, divertirse, etc.

-  Libres para crear: las/os participantes, según las circunstancias del juego, utilizan su creatividad para lograr el objetivo, lo cual les permite la exploración motriz y el pensamiento creativo, brindándoles una mayor satisfacción.  

-  Libres de exclusión: en la realización del juego no se excluye a ningún participante por ser menos hábil. En los juegos cooperativos todos ganan si logran el objetivo que persigue el juego.

-  Libres de elección: el juego cooperativo da a las/os participantes la posibilidad de generar una iniciativa individual y que tomen sus propias decisiones, lo cual favorece el camino hacia la autonomía personal.

-  Libres de agresión: los juegos cooperativos demandan que haya una colaboración entre las/os participantes porque el objetivo que persigue el juego se logra por la unión de los esfuerzos de cada integrante; por eso disminuye la posibilidad de que aparezcan comportamientos agresivos y destructivos entre las/os participantes del juego.

• A continuación, comenta a tu familia el tema de esta actividad relacionada con los juegos cooperativos y la importancia de practicarlos en todas las edades para una mejor convivencia y mejora de las relaciones familiares
• Ahora elige un juego cooperativo del vídeo que observaste e invita a tus familiares a que participen del juego que elegiste.
• Toma nota del juego que elegiste y en el que participarán tus familiares, ten en cuenta el número de integrantes de tu familia para organizarte, aclarar dudas y tener claras las reglas.
• Para ello, puedes seguir las siguientes orientaciones: señala el título del juego, explica cómo se juega, cómo se organizan, cómo se inicia y cuándo termina el juego. Todos los participantes deben conocer bien el juego que van a jugar antes de ponerlo en práctica.

2. PRACTICA Y MODIFICA UN JUEGO COOPERATIVO.

• Reúne a tu familia para organizarte antes de practicar el juego que eligieron, ten en cuenta que primero se deben ubicar en el espacio elegido para jugar. Luego, tómate el pulso antes de empezar y anótalo en tu cuaderno; si deseas, puedes tomar el pulso a cada participante. Seguidamente, inicien la activación corporal general (desplazamientos suaves, movilidad de todas las articulaciones, estiramientos suaves), que debe durar de 5 a 12 minutos.

• Ahora, practiquen el juego que han elegido. Para ello, dialoguen, organícense y acuerden cómo lo van a realizar en familia. ¡A jugar participando y disfrutando para alcanzar juntos la meta del juego!
• A continuación, con base en el video observado, el texto leído y lo socializado con tu familia, invítala a practicar el juego “trasladar un objeto de un punto a otro”; para ello, pueden seguir las siguientes pautas de la ficha de registro:

Nombre del juego	“Trasladar un objeto de un punto a otro”
Materiales (Señala los materiales que se van a utilizar.)	Una almohada o un cojín manipulable por cada pareja que participe del juego.
Organización (Indica cómo se organizan los participantes para iniciar el juego.)	Delimita el espacio de juego en tu casa y el recorrido para cada pareja con un punto de inicio y un punto de llegada o meta.
Reglas (Señala las reglas a tener en cuenta para jugar)	1.      Mínimo 2 parejas (cada pareja integrada de dos personas) 2.      Sostener el cojín o almohada  con las espaldas de cada pareja. 3.      Si el número de participantes es impar y no hacen parejas, el reto sería trasladar el cojín o almohada hasta el punto final sin que se caiga y uno de los participantes regresa al inicio para repetir el traslado del cojín, hasta que nadie quede en el punto de inicio. 4.      Cada pareja podrá acomodar la almohada o el cojín con las manos solo al inicio del juego, luego no podrán volver a tocarla/o con las manos. 5.      Si el cojín o almohada cae al piso, tendrán que regresar y reiniciar el juego. 6.      Los participantes proponen y utilizan estrategias para cumplir con la consigna y el desafío del juego encontrando satisfacción y respetando las reglas.
Desarrollo del juego (Describe cómo se inicia, en qué consiste el juego y cuándo termina.)	·   El juego se inicia desde la línea de partida o inicio a la voz o indicación de alguien, consiste en desplazarse de forma conjunta en parejas, trasladando el objeto (cojín o almohada) sostenido con las espaldas de cada pareja hasta la línea de meta. ·   El juego termina cuando todos los integrantes de un equipo logran superar el desafío llegando a la línea de  meta.

• Trata de que todos los integrantes de tu familia participen del juego, invítalos y motívalos a divertirse en familia.

• Al terminar esta práctica, te retamos a modificar el juego según los intereses, habilidades y características de tu familia; para ello conversa, dialoga y ponte de acuerdo con sus integrantes respecto a qué modificaciones o cambios harían al juego para divertirse y practicar con alegría esta actividad.

• Ahora, investiga con el apoyo de tu familia sobre los juegos cooperativos. Anota en tu cuaderno la información sobre algunos que te llamen la atención, comparte la información con tu familia y, luego, dialoguen para que propongan un juego cooperativo que quisieran practicar y presentar el día del festival lúdico familiar a realizarse la semana 4 de esta experiencia de aprendizaje.

• Ten en cuenta que la siguiente semana deberás presentar con tu familia los juegos del festival lúdico familiar, por lo que debes ir preparándolo desde ahora, seleccionando los juegos, preparando los espacios, socializando con tu familia las reglas, preparando el programa o secuencia de cómo iniciará y cómo terminará el festival, asimismo, podrían compartir un almuerzo familiar, una cena o simplemente una merienda como fin de fiesta de la actividad, compartiendo en familia y estrechando los lazos familiares en una convivencia saludable.

3.   ASUMIENDO RETOS EN JUEGOS COOPERATIVOS

Reflexiona a partir de las siguientes preguntas: ¿cómo me sentí al jugar?, ¿qué emociones pude experimentar al jugar?, ¿por qué crees que los juegos cooperativos mejoran tu actitud de trabajo en equipo?, ¿cómo crees que los juegos cooperativos ayudan a mejorar el respeto, la solidaridad y la convivencia en la familia? 

A continuación, te invitamos a registrar el juego cooperativo modificado en la actividad anterior en la ficha de registro de juegos cooperativos. Puedes encontrar este material en la sección “Recursos” de esta plataforma. 

A partir de la actividad anterior y la investigación que realizaste decide qué juego presentarás en el festival lúdico familiar a realizarse en la semana cuatro de esta experiencia de aprendizaje. 

TEN EN CUENTA LO SIGUIENTE:

Debes tener a la mano tu cuaderno, un papel y lapicero para las anotaciones; asimismo, los materiales a utilizar (puedes usar materiales similares disponibles en casa) en los juegos a realizar.  

Para averiguar sobre los juegos cooperativos, conversa y reflexiona con tus familiares con las preguntas sugeridas, anota el nombre del juego que modificaron y otro de tu interés y el de tu familia  

Considera las reglas, materiales y espacios para el juego que elegiste con tu familia. 

Tener en cuenta sobre las reglas del juego cooperativo que modifiques o propongas:

-  Trata de que todos los integrantes de tu familia participen.

-  Adecua los espacios con los que cuentas.

-  Adapta las reglas a las posibilidades de todas y todos.

-  Ten en cuenta que el juego debe estar orientado al trabajo en equipo.

-  Utiliza tu creatividad y libertad de tu imaginación para proponer retos y superarlos.

PARA FINALIZAR: 

Realiza ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos para que tu estado corporal vuelva a la normalidad; mientras haces esto, respira (inhala profundamente y exhala con suavidad) y relájate cerrando los ojos. Finalmente, tómate el pulso y anótalo en tu cuaderno. 

Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad? 

Recuerda que, luego de la actividad física, debes asear todo tu cuerpo, cambiarte la ropa por una limpia, hidratarte bebiendo agua, consumir alimentos saludables de acuerdo con tus posibilidades, descansar para recuperar energías y evita posturas corporales que te perjudiquen. Con estas recomendaciones, mejorarás tu bienestar y comprenderás que debes cuidar tu salud.

Guarda o archiva en tu portafolio el juego cooperativo que modificaste. Si deseas, toma fotos o realiza un pequeño vídeo del trabajo realizado.

II. ¿QUÉ APRENDEN LAS Y LOS ESTUDIANTES CON ESTAS ACTIVIDADES?

• A interactuar con los integrantes de su familia, trabajando en equipo de manera asertiva y creativa en la práctica de juegos cooperativos, mostrando tolerancia, respeto mutuo y construyendo normas mediante acuerdos democráticos. Disfruta del juego, evitando el sedentarismo y uso excesivo de tecnologías para su bienestar.

III. EVIDENCIAS PARA REPORTAR: Al correo  jaenmo75@gmail.com

• EVIDENCIA 1: ELIGE UN JUEGO COOPERATIVO DEL VÍDEO QUE OBSERVASTE ANOTA Y DETALLA SU INFORMACIÓN EN LA FICHA DE REGISTRO  E INVITA A TUS FAMILIARES A QUE PARTICIPEN DEL JUEGO QUE ELEGISTE. (ENVIAR 3 FOTOS)

• EVIDENCIA 2: 

Ø PRACTICAR EL JUEGO “TRASLADAR UN OBJETO DE UN PUNTO A OTRO” CON TUS FAMILIARES SIGUIENDO LAS REGLAS PROPUESTAS EN LA FICHA DE REGISTRO. (ENVIAR 3 FOTOS)

Ø RETO: MODIFICA EL JUEGO “TRASLADAR UN OBJETO DE UN PUNTO A OTRO” SEGÚN LOS INTERESES, HABILIDADES Y CARACTERÍSTICAS DE TU FAMILIA. REGISTRA LOS CAMBIOS DE LAS REGLAS o MODIFICACIONES  DEL JUEGO EN LA FICHA DE REGISTRO  (ENVIAR 3 FOTOS Y FICHA DE REGISTRO)

• EVIDENCIA 3:· INVESTIGA Y ELABORA UNA LISTA DE 4  JUEGOS COOPERATIVOS Y DETALLA SU INFORMACIÓN EN LA FICHA DE REGISTRO. (ENVIAR FOTO O ARCHIVO). RECUERDA QUE ESTOS JUEGOS LO  PRACTICARAS EL DÍA DEL FESTIVAL LUDICO FAMILIAR. 




ENVIAR LAS FOTOS ESPECIFICANDO A QUÉ EVIDENCIA O ACTIVIDAD  PERTENECE DE LO CONTRARIO NO SE REGISTRARA.
 

FECHA DE REPORTE DE ACTIVIDADES HASTA EL MIÉRCOLES 22 DE JULIO